середу, 5 квітня 2017 р.

Зміни в Програмі з основ здоров'я для 9 класу , яка буде діюча у 2017-18 н.р.

Основи здоров’я 9 клас     1 год в тиждень замість  0,5год (змінено)

Розділ 1. Здоровя людини  
Життя як феномен. Здоров’я як атрибут людського життя.
Рівні здоров’я. (додано)Дотримання здорового способу життя.
Сфери життя людини. Планування життя. Життєве кредо.(додано)
Сучасне уявлення про здоров'я. Взаємозв’язок фізичної, психічної, соціальної і духовної складових здоров’я.
Чинники, що впливають на показники здоровя.
3 практичних замість 1 .
·        Самооцінка рівня здоров’я.
·        Визначення цілей та розробка планів у різних сферах життя.(додано)
·         Формулювання життєвого кредо (додано)
Учень   наводить приклади: (додано)
- довгострокових і короткострокових наслідків різних способів життя;   
- холістичного підходу до здоров’я;
уміє:
- оцінювати рівень свого здоров’я;
- аналізувати свій спосіб життя, особисті цілі і розробляти довгострокові плани, враховуючи важливі сфери життя;  
демонструє високий рівень мотивації до здорового способу життя, віру в себе, позитивне ставлення до своїх життєвих перспектив.

Розділ 2. Фізична складова здоров’я  
Збереження і зміцнення   фізичної складової здоров'я
А називалась  тема «Фізіологічна і соціальна зрілість».(змінено)

Взаємозв’язок принципів особистої гігієни, адекватного харчування, рухової активності, повноцінного відпочинку.
Види рухової активності. Вплив рухової активності на фізичне, психологічне і соціальне благополуччя людини.
Складові особистої гігієни. Гігієнічні процедури
Біологічні ритми і здоров’я. Значення сну в юнацькому віці.
Харчування для здоров’я. Характеристика поживних речовин. Харчування при різному фізичному навантаженні. Контроль за масою тіла.
Моніторинг здоров’я
Види моніторингу фізичної складової здоров’я. Показники фізичного здоров’я
Замість 1 практичної 2(змінено і додано)

·        Розрахунок калорійності харчового раціону відповідно до енергозатрат організму.
·        Експрес-оцінка індивідуального рівня фізичного здоров’я
Розділ 3. Психічна й духовна складові здоров’я
Самореалізація особистості
Самореалізація у підлітковому та юнацькому віці. Складові самореалізації. Самопізнання і формування особистості.
Формування самооцінки. Поняття життєвого самовизначення. Складові життєвого самовизначення. Критерії і мотиви для вибору професії. Профорієнтація.
Емоційне благополуччя
Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю.
Уміння вчитися
Умови ефективного навчання. Активне і пасивне навчання. Індивідуальні особливості сприйняття і навчання.
Способи ефективного навчання й підготовки до іспитів. Планування часу.
Самовиховання характеру
Риси характеру. Чинники, від яких залежить характер людини.
Роль життєвих цінностей у формуванні характеру.   Цінності і якість життя.   Моральний розвиток особистості. Самовиховання характеру.
Учень уміє::
- застосовувати  прийоми самоконтролю;
- визначати свій стиль навчання, застосовувати прийоми ефективного навчання, раціонально планувати час;
- аналізувати свої життєві цінності;(додано)

_______________________Практичні роботи 5 замість 1
·        Самооцінка характеру. Проект самовиховання.
·        Визначення індивідуального стилю навчання.
·        Відпрацювання навичок раціонального планування часу і підготовки до  іспитів.
·        Виявлення професійних схильностей.
·        Міні-проект: «Дослідження ринку праці за матеріалами засобів масової інформації».
_____________________
Екскурсія до центру занятості населення.

Розділ 3. Соціальна складова здоров’я
Тема 1. Соціальне благополуччя
Соціальна компетентність (введено нове поняття)
Стосунки і рівні спілкування. Навички ефективного спілкування. Принципи формування міжособистісних стосунків. Стосунки з дорослими і однолітками.
Цінність родини. Чинники міцної родини. Готовність до сімейного життя.
Репродуктивне здоров’я молоді
Стан репродуктивного здоров’я молоді в Україні. Негативні наслідки ранніх статевих стосунків.
Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я. Профілактика вроджених вад.(додано)
ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства
Епідемія ВІЛ-інфекції/СНІДу: загроза людині. Умови і шляхи інфікування ВІЛ. Формула індивідуального захисту. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В і С.
Епідемія ВІЛ-інфекції/СНІДу: загроза людству.   Законодавство України у сфері протидії епідемії ВІЛ-інфекції/СНІДу.  Значення моральних цінностей  для профілактики  ВІЛ-інфікування  і протидії дискримінації ВІЛ-позитивних людей.
______________________Замість_ Розроблення проекту “Вплив чинників ризику на репродуктивне здоров’я”.
·  Відпрацювання прийомів ефективного спілкування (додано)
з дорослими й однолітками.
·   Відпрацювання навичок поширення достовірної
інформації про ВІЛ-інфекцію/СНІД у свому середовищі. (додано)
Тема 2. Сучасний комплекс проблем безпеки замість «Безпека людини і право»
Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз. Заходи безпеки. Взаємозв’язок особистої, національної і глобальної безпеки. Концепція національної безпеки України. Сфери національної безпеки.
Глобальні загрози, породжені діяльністю людини.
Розвиток екологічно доцільного мислення і поведінки.
Міжнародне екологічне право. Екологічне законодавство України. Поняття інформаційного суспільства та сталого розвитку.(додано)
_______________________
·        Відпрацювання навичок оцінювання ризику на особистому рівні

Додаткова інформація
·                                     зменшили обсяг теоретичного матеріалу і відповідно збільшили кількість практичних робіт та частку занять, що виконуються поза межами класу (на свіжому повітрі);
·                                 збільшили кількість уроків присвячених безпечній поведінці в Iнтернеті та безпечного спілкування у соціальних мережах;
·                                 зменшили кількість тем з вивчення ВІЛ/СНІДу, збільшили години на вивчення інших інфекційних захворювань, додали інформацію про запобігання наслідків ранніх статевих стосунків та контрацептиви;
·                                 додали до змісту програм матеріал щодо популяризації досвіду життя людей з активним довголіттям; молодіжного руху у формуванні здорового способу життя;
·                                 посилили увагу до запобігання неінфекційним захворюванням; побудови стосунків рівноправного і ненасильницького спілкування;



.

Дії при загрозі або виникненні надзвичайних ситуацій

ПАМ’ЯТКА.
Дії при загрозі або виникненні надзвичайних ситуацій

Не панікуйте і не піддавайтеся паніці.

Закликайте оточуючих до спокою.

Паніка в будь-якій надзвичайній ситуації:
викликає неусвідомлені дії, що призводять до тяжких наслідків,
утрудняє дії рятувальників, пожежних, медпрацівників та інших фахівців.



1. При загрозі ураження стрілецькою зброєю.

• Вимкніть світло, закрийте вікна та двері.

• Закрийте штори або жалюзі (заклейте вікна паперовою стрічкою навхрест) для зниження ураження осколками скла.

• Займіть місце на підлозі в приміщенні, що не має вікон на вулицю (комора, ванна, передпокій).

• Інформуйте можливими засобами про небезпеку близьких і знайомих.

2. При загрозі бойових дій.

• Закрийте штори або жалюзі (заклейте вікна паперовою стрічкою). Вимкніть джерело живлення, закрийте воду і газ.

• Візьміть документи, гроші і продукти, предмети першої необхідності, медичну аптечку.

• Негайно покиньте житлове приміщення, сховайтеся в укритті, попередивши про небезпеку сусідів. Надайте допомогу людям похилого віку і дітям.

3. Якщо стався вибух.


• Заспокойтеся і уважно озирніться навколо, чи не існує загрози подальших обвалів і вибухів, не звисає чи з руїн розбите скло, чи не потрібна комуcь допомога.
• Якщо є можливість, – спокійно вийдіть з місця події. Якщо опинилися в завалі, – періодично подавайте сигнали. Пам’ятайте, що при низькій активності людина може протриматися без води п’ять діб.

• Виконуйте всі розпорядження рятувальника.

• Запам’ятайте, ніколи не підходьте до місця де розірвався снаряд, бомбам, і іншим боєприпасам, це смертельно небезпечно.

4. Еякщо вибух стався в підземному переході, житловому будинку та вас завалило уламками стін або землею.

• Дихайте рівномірно і глибоко. Приготуйтеся до того, щоб терпіти голод і спрагу. Голосом і стуком привертайте увагу людей, які знаходяться на поверхні. Якщо поруч є металевий предмет (кільце, ключі тощо), спробуйте переміщати його вліво вправо. У такому разі рятувальники можуть виявити вас металошукачем.

• Якщо навколишній простір під завалом відносно вільно, не слід запалювати сірники, запальничку.

• Бережіть кисень. Просувайтеся обережно, намагаючись не викликати нового завалу.

• Якщо вас придавило землею, спробуйте перевернутися на живіт, щоб послабити тиск на грудну клітку і черевну порожнину. Придавлені руки і ноги, по можливості, розтирайте, масажуйте, відновлюючи кровообіг.

• Пам’ятайте: дія рятує від смерті!

5. При повітряній небезпеці.

• Відключіть джерело живлення, закрийте воду і газ.

• Загасіть пічне опалення.

• Візьміть документи, гроші і продукти, предмети першої необхідності, медичну аптечку.

• Попередьте про небезпеку сусідів і, при необхідності, надайте допомогу старим і хворим.

• Якомога швидше дійдіть до захисної споруди або сховайтеся на місцевості. Дотримуйтесь спокою і порядку. Без крайньої необхідності не залишайте безпечного місця перебування. Слідкуйте за офіційними повідомленнями
6. При загрозі масових заворушень.

• Пам’ятайте, що дії натовпу в стані паніки не піддаються логіці, тому постарайтеся якнайшвидше вибратися з натовпу цілим і неушкодженим.

• Зберігайте спокій і розсудливість.

• При знаходженні на вулиці негайно покиньте місця масового скупчення людей, уникайте агресивно налаштованих особистостей.

• Не піддавайтеся на провокації.

• Надійно закрийте двері. Не підходьте до вікон і не виходьте на балкон.

7. Якщо вас захопили як заручника.

• Намагайтеся запам’ятовувати будь-яку інформацію (вік, зріст, голос, манеру розмовляти, звички тощо) про злочинців, що в подальшому може допомогти встановити їх місцезнаходження.

• При першій можливості намагайтеся повідомити про місце свого перебування рідним або в міліцію.

• Намагайтеся бути розважливими, спокійними, по можливості миролюбними.

• Якщо злочинці перебувають у стані алкогольного або наркотичного сп’яніння, то намагайтеся максимально обмежити себе від спілкування з ними, так як їх дії можуть бути непередбачувані.

• Чи не підсилюйте агресивність злочинців непокорою, сваркою, зайвим опором.

• Виконуйте вимоги терористів, запитуйте дозволу переміщатися, сходити в туалет, відкрити сумочку і т.д.

• Уникайте будь-яких дискусій, особливо політичних, зі злочинцями, будьте, перш за все, уважними слухачами.

• Зберігайте свою честь і нічого не просіть, намагайтеся з’їдати все, що дають, незважаючи на те, що їжа може бути непривабливою.
 Якщо ви тривалий час перебуваєте поруч із злочинцями, постарайтеся встановити з ними контакт, викликати гуманні почуття і почати розмову, не наводячи їх думки про те, що ви хочете щось вивідати.

• Не дозволяйте собі падати духом, використовуйте будь-яку можливість поговорити з самим собою про свої надії, проблемах, які трапляються в житті, постарайтеся заспокоїтися і розслабитися за допомогою медитації, читайте різні тексти, постарайтеся згадати вірші.

• Уважно стежте за поведінкою злочинців та їх намірами, будьте готові до втечі, якщо ви абсолютно впевнені в безпечності такої спроби.

• Постарайтеся знайти найбільш безпечне місце в приміщенні, де вас утримують і де можна було б захиститися під час можливого штурму (приміщення, стіни та вікна яких не виходять на вулицю, – ванна кімната або комора), в разі відсутності такого місця падайте на підлогу при будь-якому шумі або стрілянині.

• При застосуванні спеціальними підрозділами сльозоточивого газу дихайте через мокру тканину, швидко і часто моргайте, викликаючи сльози.

• При звільненні виходьте швидше, речі залишайте там, де вони лежать, оскільки можливі вибухи або пожежа, беззаперечно виконуйте команди групи захоплення.

8. При проведенні тимчасової евакуації цивільного населення з небезпечного району.

• Візьміть документи, гроші та продукти, необхідні речі, медикаменти.

• При можливості надайте допомогу громадянам похилого віку, людям з фізичними вадами.

• Дітям дошкільного віку покладіть в кишеню або пришийте до одягу записку, де вказується прізвище, ім’я, по батькові, домашня адреса, а також ім’я та по батькові матері та батька.

• Слідуйте вказаним маршрутом. При необхідності зверніться за допомогою до правоохоронців і медпрацівникам.

9. При авіаударах, бомбардуваннях, артобстрілах.

• Згідно зі статистикою, саме неправильні дії і паніка, під час бомбардування, є основною причиною численних жертв у подібних ситуаціях.
 • Оптимальним рішенням у такій ситуації, буде покинути густонаселені міста і переміститься в сільську місцевість, хоча б на час поки ситуація з тим, що відбувається не проясниться.

• В момент, коли небезпека авіаударів, бомбардувань, артобстрілів, найбільш висока, не варто перебувати поблизу: військових баз, місць проходження військово-транспортних колон, будь-яких аеродромів, портів, мостів, великих залізничних вузлів і магістралей, великих промислових і адміністративних об’єктів, будь-яких подібних місць, які можуть представляти стратегічний або тактичний інтерес.

• Якщо ж з різних причин (не завжди від вас залежних) ви залишилися в небезпечній зоні і потрапили під наліт авіації, то слід знати, що:
АВИАНАЛЁТ – цей вплив відразу декількох, вражаючих факторів:

1. Вибух породжує цілу хмару осколків, які рухаються з величезною швидкістю. При цьому осколки можуть бути як частинами самої бомби або ракети, так і фрагментами будівель, споруд, техніки, осколками скла, камінням. Будь-який невеликий предмет, від вибуху розганяється до великої швидкості і має неймовірну вражаючу здатність і радіус ураження.

2. Важкі травми, навіть зі смертельним результатом і контузії, заподіює повітряна вибухова хвиля, яка не менш небезпечна, ніж осколки.

3. Вибух бомби, ракети або снаряда викликає руйнування будівель, споруд, виникнення завалів, при цьому виникають численні загоряння і пожежі, навіть якщо ви уникли прямого попадання, ризик згоріти заживо або задихнутися продуктами горіння, дуже великий.

Заходи з порятунку:

1. Гірша ідея – це кудись бігти і взагалі перебувати у вертикальному положенні, якщо вибухи лунають поруч, так людина найбільш схильна до контузії і потраплянням осколків. Краще впасти на землю і закрити голову руками, якщо часу на відступ немає взагалі, такий захист не на багато краще, але краще ніж нічого. Не варто думати, що укриттям може бути тільки стаціонарне бомбосховище, придорожня канава або просто поглиблення в землі, теж зійде, в таке не хитрому укритті людина може бути вбитий тільки прямим попаданням, або осколками, що летять по дузі, рикошет, ймовірність такого результату не велика . Снаряд, двічі не потрапляє в одну і ту ж саму воронку, це дійсно так, сховатися в воронці від вибуху гарна ідея. У кожному разі, перебуваючи в такому укритті, чи не покидайте його до того, поки бомбардування НЕ затихне повністю.
 2. Авіаудари, як правило, бувають нетривалі, але точні і відрізняються великою щільністю вогню, в цій ситуації, головне швидко зрозуміти, що є метою бомбардування, і діяти по ситуації, для укриття Не вибирайте такі об’єкти як: техніка, автомобілі, пожежонебезпечні та вибухонебезпечні об’єкти, сучасні будівлі надзвичайно небезпечні, міцність їх невелика і наявність великої кількості вікон, вітрин і скляних елементів, при вибуху утворюють цілу хмару осколків.

3. Для укриття краще вибрати приосадкувате, не високе, будівля старої споруди, в ідеалі підвал будівлі, головне для вас зберегти своє здоров’я зір і слух, на всьому протязі бомбардування, закрийте вуха обома руками і відкрийте рот, це допоможе уникнути контузії.

4. Не можна ховатися у воді, річці, озері або будь-якому іншому водоймищі, при попаданні бомби або снаряда в воду можна отримати найпотужніший гідроудар. Сучасні авіанальоти часто коригуються в реальному часі, Коректувальники за допомогою сучасних засобів спостереження, оператори БПЛА, дуже часто приймають фотоапаратури за зброю, а прості ручні предмети за ПЗРК, і наносять по ним удар, тому дуже важливо уникати навіть швидкоплинних загрозливих дій на оператора або спостерігача.
МІНОМЕТНИЙ або АРТОБСТРІЛ – може тривати досить довго, снаряди не вибухають величезними вогненними грибами, як у кіно, маленький спалах, чорний дим і оболонка снаряда розлітається в різні боки у вигляді осколків. Радіус тотального ураження звичайного снаряда 50 метрів. Мінометні снаряди падають по навісний траєкторії, вертикально до землі.

Заходи з порятунку:
Якщо обстріл по квадрату, то бажано не висовуватися хвилин 5-10.
Якщо обстріл не вщухає, постарайтеся відповзти від високих будівель подалі і знайти укриття, глибоку канаву, підземний перехід, труба під дорогою, каналізаційний люк, але будьте обережні, в люках можуть скупчуватися важкі гази. Пакет знищення зазвичай 60-100 снарядів по точці.
Якщо ви їдете на машині, а перед вами впав снаряд, вважайте що ви вже на мушці, навіть якщо стріляють по балістичній траєкторії, прицілювання займає секунди, єдине, що може врятувати вам життя, це вистрибнути з машини і сховатися в кюветі. Вибухів не видно, але земля тремтить під ногами, значить, б’ють десь поруч.
Якщо ви чуєте свист снарядів, не панікуйте, снаряд свистить, якщо пролітає над вами, але не всі снаряди вибухають від попадання в ціль, деякі види снарядів вибухають над землею.
Реактивні системи типу “Град” і подібні їм, ведуть вогонь по площах, обстріл триває від декількох секунд до декількох хвилин, особливою точністю вони не відрізняються, головне пересидіти обстріл і після перегрупуватися в інше місце. Реактивний снаряд “Граду” летить завжди з шиплячим противним звуком, звук ви почуєте за секунду до прольоту над вами.
Якщо ви бачите білі, сліпучі спалахи, вночі схожі на квіти, або вибухи з безліччю білястого диму, то можливо обстріл ведеться, фосфорними, запальними снарядами. Від таких снарядів потрібно не просто бігти, а бігти з усіх ніг. Такий снаряд начинений фосфорними гранулами, при вибуху ці гранули пропалюють, одяг, м’ясо та кістки наскрізь, крім того, що утворюється хмара отруйного диму вражає дихальні шляхи і слизову оболонку очей.
Не менш страшні касетні бомби і снаряди, вони використовуються переважно для створення мінних полів. Зрозуміти, що територія обстріляна таким боєприпасом, можна по множинним, невеликим воронок. Якщо ви помітили невеликі шашечки з стрічкою, ні в якому разі не підходьте до них.

До вибухонебезпечних предметів належать:

- вибухові речовини — хімічні з'єднання або суміші, здатні під впливом певних зовнішніх дій (нагрівання, удар, тертя, вибух іншого вибухового пристрою) до швидкого хімічного перетворення, що саморозповсюджується, з виділенням великої кількості енергії і утворенням газів.

- боєприпаси - вироби військової техніки одноразового вживання, призначені для враження живої сили супротивника. До боєприпасів належать:
бойові частки ракет;
авіаційні бомби;
артилерійські боєприпаси (снаряди, міни);
інженерні боєприпаси (протитанкові і протипіхотні міни);
ручні гранати;
стрілецькі боєприпаси (набої до пістолетів, карабінів, автоматів тощо);

- піротехнічні засоби:
патрони (сигнальні, освітлювальні, імітаційні, спеціальні);
вибухові пакети;
петарди;

- ракети (освітлювальні, сигнальні);
гранати;
димові шашки.

- саморобні вибухові пристрої - пристрої, в яких застосований хоча б один елемент конструкції саморобного виготовлення:
саморобні міни-пастки;
міни-сюрпризи, що імітують предмети домашнього побуту, дитячі іграшки або речі, що привертають увагу.

Зазвичай, при знаходженні серійних мін, снарядів, гранат дорослі негайно викликають фахівців, які огороджують район і знешкоджують небезпечні
 знахідки. Інша справа – діти. Природна цікавість спонукає їх до небезпечний експериментів. Діти підкладають боєприпаси у багаття, випробують їх на міцність ударами, намагаються розібрати, приносять додому, у двір, до школи. Тому так важливо пояснити учням наслідки подібних дій, навчити правилам поведінки у таких ситуаціях.

У разі знаходження вибухонебезпечного пристрою ЗАБОРОНЕНО:
наближатися до предмета;
пересувати його або брати до рук;
розряджати, кидати, вдаряти по ньому;
розпалювати поряд багаття або кидати до нього предмет;
приносити предмет додому, у табір, до школи.

Необхідно негайно повідомити міліцію або дорослих про знахідку!

Земля таїть багато небезпечних знахідок, на які можна натрапити під час прогулянок лісом, походів і стати їх жертвами, навіть, не підозрюючи про це. Ніхто не може гарантувати, що у землі під багаттям, розкладеним на лісовій галявині, немає снарядів часів війни.

Під час прогулянок в лісі або в туристичному поході:

1. ретельно вибирати місце для багаття. Воно повинно бути на достатній відстані від траншей і окопів, що залишилися з війни;

2. перед розведенням багаття в радіусі п'яти метрів перевірити ґрунт на наявність вибухонебезпечних предметів щупом (або обережно зняти лопатою верхній шар ґрунту, перекопати землю на глибину 40-50 см);

3. користуватися старими багаттями не завжди безпечно, адже там можуть виявитися підкинуті військові «трофеї» або такі, що не вибухнули;

4. у жодному випадку не підходити до знайдених багать, що горять (особливо вночі). В цьому багатті може виявитися предмет, що може вибухнути.

Практично всі вибухові речовини чутливі до механічних дій і нагрівання. Поводження з ними вимагає граничної уваги і обережності.

Слід пам’ятати, що розмінуванням, знешкодженням або знищенням вибухонебезпечних предметів займаються тільки підготовлені фахівці-сапери, допущені до цього виду робіт.

Однією з серйозних загроз сучасного суспільства є тероризм. Майже щоденно здійснюються терористичні акти, унаслідок яких гинуть люди. Більшість цих злочинів здійснюються з використанням вибухових пристроїв
Нерідко це саморобні, нестандартні пристрої, що їх складно виявити, знешкодити або ліквідувати. Злочинці зазвичай поміщають їх в звичайні портфелі, сумки, банки, пакунки і потім залишають у багатолюдних місцях. У такому разі важко відрізнити сумку з вибухівкою від такої ж сумки, залишеної забудькуватим пасажиром у громадському транспорті. Часто такі міни-пастки мають досить привабливий вигляд. Відомі випадки застосування їх у авторучках, мобільних телефонах, гаманцях, дитячих іграшках.

Тому бездоглядні предмети в транспорті, кінотеатрі, магазині, на вокзалі тощо вимагають особливої уваги.

Є декілька ознак, що дозволяють припустити, що маємо справу з вибуховим пристроєм. Слід звертати увагу на:
припарковані біля будівель автомашини, власник яких невідомий або державні номери якої не знайомі мешканцям, а також коли автомобіль давно непорушно припаркований;
наявність у знайденому механізмі антени або приєднаних до нього дротів;
звуки, що лунають від предмету (цокання годинника, сигнали через певний проміжок часу), мигтіння індикаторної лампочки;
наявність джерел живлення на механізмі або поряд з ним (батарейки, акумулятори тощо);
наявність розтяжки дротів або дротів, що тягнуться від механізму на велику відстань.

Якщо знайдений предмет видається підозрілим, потрібно повідомити про нього працівників міліції чи ДСНС.

Якщо знайдено забуту річ у громадському транспорті, доречно опитати людей, які знаходяться поряд. Бажано встановити, кому річ належить або хто міг її залишити. Якщо господаря встановити не вдається, потрібно негайно повідомити про знахідку водія (кондуктора).

У разі знаходження підозрілого предмета у під'їзді будинку, потрібно опитати сусідів, можливо, він належить їм. У разі неможливості встановити власника — негайно повідомити про знахідку до найближчого відділення міліції, до військкомату, органів місцевого самоврядування, підрозділу ДСНС за телефоном «101».

Якщо підозрілий предмет знайдено в установі, потрібно негайно повідомити про знахідку адміністрацію.

У разі знаходженні вибухонебезпечного пристрою:

1. Негайно повідомити чергові служби органів внутрішніх справ, цивільного захисту;
2. Не підходити до предмету, не торкатися і не пересувати його, не допускати до знахідки інших людей;

3. Припинити всі види робіт в районі виявлення вибухонебезпечного предмету.

4. Не користуватися засобами радіозв’язку, мобільними телефонами (вони можуть спровокувати вибух).

5. Дочекатися прибуття фахівців; вказати місце знахідки та повідомити час її виявлення.

У випадку, коли в будинку знайдено вибуховий пристрій й здійснюється евакуація:
одягніть одяг з довгими рукавами, щільні брюки і взуття на товстій підошві (це може захистити від осколків скла);
візьміть документи (паспорт, свідоцтво про народження дітей тощо), гроші;
під час евакуації слідуйте маршрутом, вказаним органами, що проводять евакуацію. Не намагайтеся скоротити шлях, тому що деякі райони або зони можуть бути закриті для пересування;
тримайтеся подалі від обірваних ліній енергопостачання.

Якщо будинок (квартира) опинилися поблизу епіцентру вибуху:
обережно обійдіть всі приміщення, щоб перевірити чи немає витоків води, газу, спалахів і т.п. У темряві в жодному випадку не запалюйте сірника або свічки - користуйтеся ліхтариком;
негайно вимкніть всі електроприлади, перекрийте газ, воду;
з безпечного місця зателефонуйте рідним та близьким і стисло повідомте про своє місцезнаходження, самопочуття;
перевірте, чи потребують допомоги сусіди.

Опинившись поблизу вибуху, стримайте свою цікавість і не намагайтеся наблизитись до епіцентру, щоб розгледіти або допомогти рятівникам. Найкраще, що можна зробити – залишити небезпечне місце. До того ж, варто знати, що зловмисники часто встановлюють вибухові пристрої парами, щоб, через деякий час після вибуху першої з них, пролунав другий вибух. Зловмисники розраховують на те, що після першого вибуху на його місці зберуться люди, у тому числі й представники силових структур, і при повторному вибуху жертв буде набагато більше.

Отож:
не слід робити самостійно жодних маніпуляцій із знахідками або підозрілими предметами, що можуть виявитися вибуховими пристроями;
виявивши річ без господаря, треба звернутися до працівника міліції або іншого посадовця; не можна торкатися знахідки;
не користуйтеся мобільним та радіозв’язком поблизу підозрілої знахідки.

Для поштової кореспонденції з пластиковою міною характерна надмірна товщина, пружність, вага не менше 50 г і ретельна упаковка. На конверті можуть бути різні плями, проколи, можливий специфічний запах. Повинно насторожити настирне бажання вручити лист неодмінно в руки адресата і надписи на кшалт: «розкрити тільки особисто», «особисто в руки», «секретно» і т.п. Підозрілий лист не можна відкривати, згинати, нагрівати або опускати у воду.

Що потрібно робити у надзвичайній ситуації?
 Правила безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях.

1. У разі загрози ураження стрілецькою зброєю:
закрити штори або жалюзі (заклеїти вікна паперовими стрічками) для зниження ураження фрагментами скла;
вимкнути світло, закрити вікна та двері;
зайняти місце на підлозі в приміщенні, що не має вікон на вулицю (ванна кімната, передпокій); 
інформувати різними засобами про небезпеку близьких чи знайомих.

2. У разі загрози чи ведення бойових дій:
закрити штори або жалюзі (заклеїти вікна паперовими стрічками) для зменшення ураження фрагментами скла. Вимкнути живлення, закрити воду і газ, загасити (вимкнути) пристрої для опалення;
взяти документи, гроші і продукти, предмети першої необхідності, медичну аптечку;
відразу залишити житловий будинок, сховатися у підвалі або у найближчому сховищі;
попередити сусідів про небезпеку, допомогти людям похилого віку і дітям;
без крайньої необхідності не залишати безпечне місце перебування;
проявляти крайню обережність; не варто панікувати.

3. Якщо стався вибух:
уважно озирнутися навколо, щоб з’ясувати вірогідність небезпеки подальших обвалів і вибухів, чи не висить з руїн розбите скло, чи не потрібна комусь допомога;
якщо є можливість – спокійно вийти з місця пригоди. Опинившись під завалами – подавати звукові сигнали. Пам’ятайте, що за низької активності людина може вижити без води упродовж п’яти днів;
виконати всі інструкції рятувальників.
відключити живлення, закрити воду і газ;
загасити (вимкнути) пристрої для опалення;
взяти документи, гроші і продукти, предмети першої необхідності, аптечку;
попередити про небезпеку сусідів і, у разі необхідності надати допомогу людям похилого віку та хворим;
дізнатися, де знаходиться найближче до укриття. Переконатися, що шлях до нього вільний і укриття знаходиться у придатному стані;
як якнайшвидше дійти до захисних споруд або сховатися на місцевості. Дотримуватися спокою і порядку. Без крайньої необхідності не залишати безпечного місця перебування. Слідкувати за офіційними повідомленнями.

5.Під час масових заворушень:
зберігати спокій і розсудливість;
під час знаходження на вулиці – залишити місце масового скупчення людей, уникати агресивно налаштованих людей;
не піддаватися на провокації;
надійно зачиняти двері. Не підходити до вікон і не виходити на балкон. Без крайньої необхідності не залишати приміщення.

6. Якщо Вас захопили у заручники і Вашому життю є загроза:
постаратися запам’ятати вік, зріст, голос, манеру говорити, звички тощо злочинців, що може допомогти їх пошуку;
за першої нагоди постаратися сповістити про своє місцезнаходження рідним або міліції;
намагатися бути розсудливим, спокійним, миролюбним, не піддавати себе ризику;
якщо злочинці знаходяться під впливом алкоголю або наркотиків, намагатися уникати спілкування з ними, оскільки їхні дії можуть бути непередбачуваними;
не підсилювати агресивність злочинців своєю непокорою, сваркою або опором;
виконувати вимоги терористів, не створюючи конфліктних ситуацій, звертатися за дозволом для переміщення, відвідання вбиральні тощо;
уникати будь-яких обговорень, зокрема політичних тем, зі злочинцями;
нічого не просити, їсти все, що дають;
якщо Ви тривалий час знаходитеся поряд зі злочинцями, постаратися встановити з ними контакт, визвати гуманні почуття;
уважно слідкувати за поведінкою злочинців та їхніми намірами, бути готовими до втечі, пересвідчившись у високих шансах на успіх;
спробувати знайти найбільш безпечне місце у приміщенні, де знаходитесь і де можна було б захищати себе під час штурму терористів (кімната, стіни і вікна якої виходять не на вулицю – ванна кімната або шафа). У разі відсутності такого місця – падати на підлогу за будь-якого шуму або у разі стрільбі;
при застосуванні силами спеціального призначення сльозогінного газу, дихати через мокру тканину, швидко і часто блимаючи, викликаючи сльози;
під час штурму не брати до рук зброю терористів, щоб не постраждати від штурмуючих, які стріляють по озброєних людях;
під час звільнення виходити швидко, речі залишати там, де вони знаходяться, через ймовірність вибуху або пожежі, беззаперечно виконувати команди групи захоплення.

7. При проведенні тимчасової евакуації цивільного населення з небезпечної зони:
взяти документи, гроші й продукти, необхідні речі, лікарські засоби;
за можливості, надати допомогу пенсіонерам, людям з обмеженими можливостями;
дітям дошкільного віку вкласти до кишені або прикріпити до одягу записку, де зазначається ім’я, прізвище, домашня адреса, а також прізвище матері та батька;
переміщатися за вказаною адресою. У разі необхідності – звернутися за допомогою до міліції та медичних працівників.

Про функціонування груп продовженого дня

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
№ 1/9-446 від 05 вересня 2014 року
Департаментам (управлінням)
освіти і науки обласних, Київської
міської державних адміністрацій
Керівникам загальноосвітніх
навчальних закладів
Про функціонування груп
продовженого дня
у загальноосвітніх навчальних закладах

Міністерство освіти і науки України звертає увагу, що відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 5 жовтня 2009 р. № 1121 "Про затвердження Положення про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу" функціонування груп продовженого дня у загальноосвітніх навчальних закладах державної та комунальної форми власності забезпечується за рахунок коштів відповідних бюджетів, а приватної форми власності - за рахунок коштів засновника (власника) та інших джерел, не заборонених законодавством.
Група продовженого дня є однією із форм виховання дітей і допомагає організувати найсприятливіші умови для їхнього відпочинку, навчання і виховання, поєднання навчально-виховної роботи на уроках і в позаурочний час.
Припинення діяльності та зменшення кількості груп продовженого дня негативно вплине на стан соціальної захищеності населення та призведе до неконтрольованого перебування дітей шкільного віку в позаурочний час.
Просимо взяти під контроль питання забезпечення належних умов функціонування груп продовженого дня у загальноосвітніх навчальних закладах відповідно до запитів населення.
Заступник Міністра           Павло Полянський